LA COMUNICACIÓN Y LA INFORMACIÓN
La comunicación es la función de cualquier organismo
que le permite su sociabilización, es decir, integrarse en grupos, vivir en
comunidades; es lo que le da cualquier dinámica especial a cualquier grupo de
personas convirtiéndolas en equipos.
CONCLUSIÓN: En este proceso de la comunicación cada una de las personas que integran
el grupo, ejercen una influencia dependiendo del rol ó papel que desempeñen.
Los procesos de comunicación
INTRODUCCIÓN:
Existen diferentes modelos del proceso de la comunicación. Desde la
época de Aristóteles daba importancia a la búsqueda de los medios de persuasión
y marcaba como elementos de la comunicación tres aspectos:
a)
Quien
……………o persona que habla
b)
Qué………………….o
discurso que pronuncia
c)
Quién……………o persona que escucha
Conclusión: cuando se habla de un proceso, se está considerando,
no un conjunto un conjuntos de elementos ordenados, que tienen interdependencia
y va a obtener un resultado.
La enseñanza como proceso de
comunicación
Introducción: El aprendizaje es un resultado natural de la
comunicación.
El hecho de que esta acción comunicativa sea intencional no puede anular el principio anterior, es un
proceso intencionado de perfeccionamiento, tanto del emisor como del receptor.
Conclusión: para seguir este proceso
de enseñanza y que exista la comunicación es necesario que el alumno perciba
el mensaje, la percepción está ligada a capacidades de diferente naturaleza en el
receptor.
Modelo
pragmático de la comunicación
Introducción: el lenguaje
digital es complejo y poderoso, pero no dispone de semántica adecuada en el
campo de la relación, mientras que el lenguaje analógico posee la semántica
pero no una sintaxis adecuada para la definición inequívoca de la naturaleza de
las relaciones.
Conclusión: los
códigos en sus diferentes funciones pueden relacionarse con los tres modelos de
estudio de la comunicación.
Modelos teóricos para el análisis de la comunicación
los tres modelos deben ser de interés para el estudio de los procesos de enseñanza. Sin duda no tendrán un proceso singular de la comunicación
Conclusión: si tomamos en cuenta cada una de los modelos para seguir y cada proceso de comunicación, siempre que la señal no se limite a funcionar como simple estímulo, sino que solicite una respuesta interpretativa.
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